《簡單生活提案》
大自然是最好的老師、媽媽也是最好的老師
週末，文青懶媽帶小孩去參加一堂戶外活動課，也許是期望太高，失望也就特別大。
本以為這樣的「公園巡禮」課，外師會帶領孩子認識生態環境、植物的成長與光合作用等，結果原來真的只是「觀察」公園裡有「松鼠、樹枝、種子、蝸牛🐌殻、有樹鬚的樹、花上有小蟲子」等，一丁點兒的延伸都沒有。
這樣的課美其名是「打造與外師互動聊天的機會，並鼓勵孩童開口說英文」，實際上扣除走來走去的時間，每個小孩平均分配到能跟外師聊天的時間約莫一分鐘。
說老實話，媽媽如果認真共讀一本介紹公園、植物、昆蟲的書籍，都比花幾百塊去換一分鐘的外師對話要有成效。
看見樹的氣根，可以介紹 These are the air roots of the tree, they help the trees to breathe in (receive) the water in the air. Just like us, we use mouth to drink water, but trees use roots to drink water.
若在共讀時，就先讓孩子熟悉這些內容，再帶孩子去公園，就能將理論與實務結合，加強孩子的影響，促進神經元的連結。
又或者看過蜘蛛🕷️結網的介紹，再去公園見證大自然中的生物鏈，都能讓文字與知識，一躍而至實際運用的層面。
自己花一小時先弄清楚書裡介紹的內容，再跟孩子好好共讀，要比花幾百塊卻只跟外師聊天一分鐘，要來得有價值。
就算一週只針對一本書好好讀，一年累積下來，也與寶貝精讀了五十二本書哦！
所以，媽媽們，別再妄自菲薄了。
我們才是最好的老師。
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